第一课时,看视频资源,根据学习任务单完成美术第一课时课前课中课后的思考以及作业。第二课时,看视频资源,欣赏张萱的《捣练图》,运用第一期文章里我们学习的欣赏美术作品的方法,从美术的角度,运用美术语言,尝试欣赏张萱的《捣练图》。可以用说的,也可以把你的感受写下来和大家一起分享。(注:这个作业可以不用上交)

地球——我们的家园
1.我是节能小卫士。阅读教材33-34页,说说你的看法,我们小学生能做什么呢?与家长展开交流。
2.小小环境观察员。参考教材第35页。围绕你生活中发现的环境问题展开研究,提出改善建议。

1、正确的沟通法则:是少说多听,太急于表达自己的观点,常会错失别人的建议,成功的沟通,往往靠的是准确把握别人的观点。

2、提升你的不可替代性,比起短板,真正能让你脱颖而出的,是你的特长。放大特长,提升自己的不可替代,才会在竞争中更佳出众。

3、培养好奇心,好奇创造了前进的动力和乐趣,也能提升我们思考问题的能力。对一个问题连问5个为什么,可以帮你找到问题的本质原因。

4、不找借口,是改正错误的第一步。没兴趣、我不懂。。。遇事总找因素推诿,是致命弱点。让你置身事外的借口并不是好事,反而会让你离客观越来越远。
5、拒绝拖延症,拖延症的人大多不是主动放弃的,而是自控力太差。把任务细化为一个个小目标,或者从简单做起,这样更容易坚持下去。

6、断舍离思维,一天只有24个小时,但要做的事情是无限的。做决策时,快速做减法,丢掉不必要的包袱,断绝不需要的东西,舍弃多余的累赘。

7、迭代思维,就想做产品一样,人如果不学会迭代自己,失败就是分分钟的事。一个人可迭代的方面有很多,比如工作流程,工作习惯。

8、整合思维,学会整合,学会从外部信息里提取对自己有价值的东西。影响你在关键时期做出的关键决定。

9、用忙碌打败无聊,无聊时常伴随着抑郁、忧愁等负面情绪。让自己忙起来,你多经历一些事,你的边界就会被拓宽,包容性也会更强。

——午安,提升思维,放大格

第6周各科作业:
1.道法
文本阅读:阅读教材P20~23页“学会反思”
1.小小交流会:与家长交流小学阶段印象最深刻的一件事是什么,为什么这件事给你留下这么深刻的印象。
2.小小辩论会。结合自己的亲身经历,说说自己的反思经验。
3.小小分享会:通过反思,可以更好地理解和思考自己的生活。完成23页的教材空白。
2.美术
根据学习资源word文档,完成以下活动
活动一:思考什么是美术?为什么要学习美术?
活动二:了解美术的种类,美术有什么作用?
活动三:通过视频学习请你和自己的家人聊聊你认为什么是美?什么是美术?美术的分类和
作用。(可举例说明)
3.音乐
观看微课,学习《关山月》
学习建议:听辨古琴音色,感受乐曲意境,熟记《关山月》曲调。