观看微课,学习《关山月》
学习建议:听辨古琴音色,感受乐曲意境,熟记《关山月》曲调。

根据学习资源word文档,完成以下活动
活动一:思考什么是美术?为什么要学习美术?
活动二:了解美术的种类,美术有什么作用?
活动三:通过视频学习请你和自己的家人聊聊你认为什么是美?什么是美术?美术的分类和
作用。(可举例说明)

一、学习指南
1、课题名称:
人教版六年级下册美术《工笔花卉(一)》
2、达成目标:
通过观看教学视频和完成《微课学习任务单》规定的任务使学生学会观察、比较、欣赏的学习方法;掌握中国的基本分类:人物画、山水画、花鸟画。
通过不同种类的中国画的对比,发现自然美与艺术美之间的联系,归纳概括工笔画的特点:造型严谨,工整细腻,刻画细致入微。
3、学习方法建议:
通过微课自主探究与欣赏不同类型的中国画,并学会分类,感受中国传统绘画精工细描的独特魅力,尝试用毛笔勾画浓淡不同的线条。
4、课堂学习形式预告:
以视频为主要载体,通过教师示范与讲解,进行运笔和勾线的练习。
二、学习任务
通过观看教学录像自学,完成下列学习任务:
1、 通过观察,学会对中国画进行分类(写意、工笔)。
2 、进行运笔和勾线的练习,能做到自如地勾画各个方向的线条(注意线的浓淡、粗细变化)。
3 、临摹一幅白描花卉,也可局部临摹。

三、学习视频
绘画视频《工笔花卉(一) 》六年级.mp4
四、课外资源链接
《中国传统文化国粹—国画》视频
http://www.iqiyi.com/w_19s3qss0o1.html
四、困惑与建议(提示:此项由学生自主学习之后填写)

一、学习指南
1、课题名称:
修拉《大碗岛星期天的下午》
2、达成目标:
通过观看教学视频和完成《微课学习任务单》规定的任务学会了解修拉的生平事迹,与修拉的作品《大碗岛星期天的下午》。
通过看视频理解
1、修拉的绘画特点是什么?
2、画了什么时候的场景?
3、整幅画的颜色搭配上有什么不一样?并尝试运用看一看、想一想、说一说、演一演的方式与家长沟通交流学习心得与体会。还可通过文字对修拉与其作品进行表达。
二、学习任务
通过观看教学录像自学,完成下列学习任务:
1、修拉的画用的是那种技法?
2、画面表现了什么的场景?
3、为什么修拉的一幅作品需要画2年的时间?
三、学习视频
赏析视频《大碗岛星期天的下午》六年级.mp4
四、课外资源链接
《乔治·修拉》视频
https://haokan.baidu.com/v?vid=15259069671935820828&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video
五、困惑与建议(提示:此项由学生自主学习之后填写)

在我的回忆里,有许多个小泡泡,他们装着小小的幸福。比台,这一个。
那是我第一次来到外婆的菜园子,那里遍地是菜与已被踩过的菜,凹凸不平。只见,外婆拿起一个破拉的棍子,这棍子两边还挂着两个破旧的水桶,“依依呀呀”地发出怪声音,外婆扛着两个水桶在菜上浇水,左一边,右一边,身子一摇一摇的,一扭一抟的,而好奇心驱赶着我:“外波,借我玩一下嘛!。
渐渐地,我开始喜欢种植。
葫芦,绿萝、发财树,每天为它们浇水,滴营养液,最后,把它们端到阳台的窗台上,选一个阳光充足的位置 ,把它放在那儿静静等待,看差它们沐浴阳光,有望收水份。每一次,都弄得满手是泥,但我总是弄得津津有味。
待花儿开时,那以不知溜走了多少时光。阳光下的它们,灿烂耀眼,绽放着光芒,给予以我们美好的遐想,香气环绕,诱惑着人心,带给我们成功的喜悦。温暖着人心,赠于我们的幸福。
水花四溅,一双泥泞的小手净了,光芒四射,一朵朵小花争斗艳。
幸福就是这样了,就如同盛开的花一样,一股幸福涌上心头。

对于吃货而言,美食是他们的小幸福,对于老人而方,陪伴是他们的小幸福,各种各样的人,都有各种不同的,独属的小幸福。
而我的小幸福很小,也很简单,散步。
记得有次散步,那是在傍晚的黄昏之间夕阳斜斜的挂在天边,出的红光照到云上,云朵就好似被烧了一般我站在小区的门品,看着这番夕阳西下的美景,不禁伸了个懒腰,走出门口,感受着微风拂面。
走上街道,看着那一家家店铺,包子店的老板娘已经在收拾铺子准备打烊,四周显得冷清,但就隔了几个店铺的牛肉面馆却人声鼎沸。拐了个弯,就到了大广场上,此刻的大广场正是最热闹的时候。大妈们跳着舞,年轻人成双成对的交谈着,一切都显得那么平平淡淡。我感受着这样子平平淡淡的场景,心情放松了起来,感到了生活的美好。
我的小幸福就是散步,我在散步中能感受到生活的平淡,同时也能更加接近自然,感受生活,散步可真是一件幸福的事。(这个结尾不好。有何改进。)